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Resultados da pesquisa

domingo, 15 de dezembro de 2013

Atividade 7: Tecnologia e TICs

               Como trabalho na área de informática e já fiz alguns trabalhos na área de ciências exatas, então não fiquei surpreso com a quantidade de tecnologias que convivemos e utilizamos de forma tão comum que muitos não param pra pensar nelas. Hoje utilizei várias tecnologias e mídias como: escova de dentes, de cabelo, sofá, cadeiras, telefone fixo, celular, modem, notebook, televisão, carro, moto, violino, internet, jornal, DVD’s. As novas mídias fazem parte de nossas vidas diariamente, recebemos as informações do que ocorre no mundo todo quase que em tempo real, e nesse volume de informações temos que saber o que podemos filtrar ou o que podemos utilizar de modo construtivo, e essa conexão global muda o comportamento social de muitos usuários, que preferem trocar o convívio físico pelo convívio virtual. É interessante pensar que ao mesmo tempo que aproxima as pessoas, as mídias eletrônicas, acabam as afastando. 


segunda-feira, 2 de dezembro de 2013

 

UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA
CENTRO DE EDUCAÇAO - CEDUC

DISCIPLINA: TIC's
PROFª: TERESA KÁTIA ALVES DE ALBUQUERQUE
ACADÊMICOS: CARLOS AUGUSTO GUIMARÃES MORAES / RENATO JOSÉ COSTA

 

Projeto de Pesquisa

TemáticaDiretoria de Políticas de Educação a Distância (DPEAD) do Instituto Federal de Roraima (IFRR)

Objetivos:
  • Verificar o meio de acesso à Educação a Distância e os benefícios para os usuários do IFRR;
  • Realizar o levantamento do uso das tecnologias na EAD (IFRR);
  • Avaliar a situação real e andamento da Educação a Distância no IFRR;
  • Consultar junto ao IFRR se há aceitação da sociedade quanto a Educação à Distância;

Metodologia Utilizada:
Questionário aplicado aos alunos, entrevista à equipe organizadora da DPEAD

Recursos Utilizados:
Utilização de aplicativos como editores de texto, de planilha, de imagem e vídeo; Pesquisa na Internet e Câmera fotográfica.

Avaliação:

Este Projeto tem como objetivo a busca de informações no Instituto Federal de Educação (IFRR) em relação a Diretoria de Políticas de Educação a Distância (DPEAD), para o levantamento de dados e pesquisa de como é o processo e execução dos cursos de EAD.

Ensino X Aprendizagem



Ensino por projetos Aprendizagem por projetos
Quem escolhe o tema? (Autoria) Professores, coordenação pedagógica Alunos e professores individual e, ao mesmo tempo, em cooperação
Qual o contexto? Arbitrado por critérios externos e formais Realidade da vida do aluno
A que satisfaz? Arbítrio da sequência de conteúdos do currículo Curiosidade, desejo, vontade do aprendiz
Como são tomadas as decisões? Hierárquicas Heterárquicas
Como são definidas as regras, direções e atividades? Impostas pelo sistema, cumpre determinações sem optar Elaboradas pelo grupo, consenso de alunos e professores
Qual o paradigma? Transmissão do conhecimento Construção do conhecimento
Qual é o papel do professor? Agente Problematizador/orientador
Qual é o papel do aluno? Receptivo Agente


FAGUNDES, Léa da Cruz. Projeto? O que é? Como se faz? Disponível em: <http://www.nte-jgs.rct-sc.br/lea.htm>. Acesso em: 02 Dezembro 2013.